FUNCIÓN TUTORIAL

·         Funciones del Profesor-Tutor virtual

Técnica

Asegurarse de que los estudiantes sean capaces de poseer cierto dominio sobre las herramientas disponibles en el entorno (chat, correo electrónico,…)

Asegurarse de que los alumnos comprenden el funcionamiento técnico del sistema.

Gestionar los grupos de aprendizaje para el trabajo en la red.

Dar consejos y apoyo técnico.

Mantenerse en contacto con el administrador del sistema.

Ø  Académica

Experto en los contenidos, diagnóstico y evaluación formativa, habilidades didácticas, organización de actividades.

Dar información, extender, clarificar y explicar los contenidos presentado.

Responder a los trabajos de los estudiantes.

Asegurarse de que los alumnos están alcanzando el nivel adecuado.

Hacer valoraciones globales e individuales de las actividades realizada.

Diseñar actividades y situaciones de aprendizaje de acuerdo a un diagnóstico previo.

Ø  Organizativa

Extrema planificación, establecer estructura de ejecución a desarrollar, normas de funcionamiento.

Organizar el trabajo en grupo y facilitar la coordinación entre los miembros del entorno virtual formativo.

Ofrecer información significativa para la relación con la institución.

Establecer el calendario del curso, tanto de forma global como específica.

Mantener el contacto con el resto del equipo docente y organizativo.

Ø  Orientadora

Asesoramiento personalizado, guiar al estudiante en el desarrollo de la acción formativa,

Motivar, ser guía y orientador de los estudiantes.

Facilitar técnicas de trabajo intelectual para el estudio en red.

Asegurarse de que los alumnos trabajan a un ritmo adecuado.

Dar recomendaciones públicas y privadas sobre el trabajo y la calidad del grupo.

Ø  Social

Minimiza situaciones de aislamiento, pérdida o falta de motivación.

Dar la bienvenida a los estudiantes que participan en el curso en red.

Incitar a los estudiantes para que amplíen y desarrollen los argumentos presentados por sus compañeros.

Proponer actividades para facilitar el conocimiento entre los participantes.

Integrar y conducir las intervenciones.